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英文閱讀特訓班-中級篇【2022全新修訂版】：書+朗讀MP3+別冊

為了解決cream意思的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　本書適用讀者： 　　● 從《英文閱讀特訓班：初級篇》畢業的你。 　　● 一翻開原文書、看到滿滿英文就想睡的你。 　　● 除了練習閱讀、想同步提升英語字彙量的你。 　　● 想在學測、統測、全民英檢、高普考等英文考試拿高分的你。 　　● 不管什麼原因，就是想增進英語閱讀能力的你。   　　涵蓋英語閱讀8大技巧 　　讓你輕鬆成為英語閱讀高手！ 　　訓練英語閱讀力＋提升文章掌握度 　　透過大量閱讀累積英語實力！   　　1 理解新聞標題隱含的意思 　　2 確認具說服性的語言 　　3 詮釋資訊及將其轉換成圖表格式 　　4 人物分析 　　5 分類 　　6 第一人稱敘述：區分事實與觀點 　　7 推論

字義 　　8 認識議論文的要素   　　第一部分Acquiring Reading Skills  　　包含八個單元，主要目的在於訓練閱讀能力，透過全英文的學習方式，加上每單元都有一個搭配課文的閱讀技巧，幫助讀者無論是訓練閱讀原文書或參加各項考試，都能得心應手。   　　第二部分Putting the Skills to Practice   　　共五十二個單元，包括各種知識性、趣味性、生活化的多元主題，每篇文章搭配四個閱讀測驗題目，目的是要幫助讀者瞭解自己對文章的掌握度，同時提升應考力。 　　 　　※ 文章中文翻譯及閱讀測驗解答收錄於別冊中，建議讀者盡量先閱讀英文，再以中文翻譯作為輔助參考。

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運用CPS教學模式於技職才能優異學生充實方案之試探性研究

為了解決cream意思的問題，作者洪瑋鍾 這樣論述：

在現代快速變遷的社會中，能有創新的思維解決現實生活狀況與職業技術面臨的難題，是非常重要的。技職才能優異的學生即是執行此項任務的關鍵角色。如何培養技職才能優異學生的卓越技術與創造力是當今資優教育面臨的課題之一。本研究期望透過CPS教學模式之充實方案培育食品加工領域之技職才能優異學生的技術創造力。本研究採用混合研究法，蒐集參與充實方案學生之質性檔案評量、教學觀察、半結構訪談資料以及量化作品評比分數、威廉斯創造性傾向量表分數，分別探討技術創造力中專業技術、創造表現與創造動機的提升情形。研究結果顯示：(1)參與者能夠展現出中上的冰淇淋專業技術；(2)參與者在創造表現上能夠運用出水平思考法在當前的任務

中；在其作品中亦能有獨創、精緻等創造力面向的展現；(3)在創造動機方面以威廉斯創造應傾向量表為工具進行前測及後測，實驗組之後測顯著高於控制組；(4)參與者能從方案中獲得團隊合作等副學習內容。本研究建議後續研究、教育現場能持續發展對技職才能優異學生之鑑定、評量工具與多元介入方式。

好吃好喝好溝通 圖解美食英語(全新修訂版)【書+電腦互動學習軟體(含朗讀MP3)】

為了解決cream意思的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：

　　『你今天，想來點什麼呢？』 　　當別人問你的時候，你腦上閃過的食物， 　　如果換成用英文說，你回答得出來嗎？ 　　像是滷肉飯、煙燻牛肉三明治、漂浮冰淇淋、長島冰茶…等等的常見美食。 　　每天都會看到、吃到的食物，一整天都用得上的美食英語大集合！ 　　從小地方開始把英文學好，從早餐到宵夜，從正餐到點心， 　　最貼近生活的內容，讓你無痛學習，出國點餐、介紹美食都能輕鬆上手！ 　　一網打盡各種美食，懂吃更要會說，英語食在有意思！ 　　食物是人類文明與日常生活中相當重要的一部分，不同的文化也發展出不同的美食特色。在本書中，除了有超實用的美食圖解字彙與情境對話外，還有許多跟食物有關的故事

，希望透過本書，不但能幫助你提升單字、口語會話與閱讀的能力，同時也能帶領讀者認識各種食物和飲品的說法、學會英語點餐和溝通的用語、了解經典料理誕生的歷史背景並探討特色飲食背後的文化意涵。 　　食物圖解+實用會話+短文閱讀，學會美食英語超有感！ 　　本書依食物種類、用餐類型以及特殊餐飲分成三個部分，收錄了34 個單元。 　　〔Section 1〕食物種類 Types of Foods 　　介紹各種常見甜鹹點心和飲品的相關英語，包括蛋糕、派、麵包、三明治、油酥糕點、餅乾、冰淇淋、糖果、甜點、起司、巧克力、咖啡、和沙拉等。 　　圖解各式點心和飲品 　　Madeleine瑪德蓮蛋糕 　　Cup

cake杯子蛋糕 　　rum baba藍姆巴巴 　　☆☆☆必學對話 　　Can this cake be sold by the slice? 這蛋糕可以單片販售嗎？ 　　What kind of bread is that? 那是哪一種麵包？ 　　Would you like me to slice that for you? 你要我替你切片嗎？ 　　〔Section 2〕用餐類型Types of Dining 　　→ 介紹各地特色料理和各種類型餐廳的相關英語，包括法國、英國、印度、日本、義大利、西班牙、墨西哥、中東、臺灣等地的料理，以及速食店、牛排館、快餐店、行動餐車、披薩店及熟食店

的餐飲選擇。 　　圖解異國料理餐點 　　Ladoo萊杜 　　beef bourguignon紅酒燉牛肉 　　grilled fish with asparagus烤魚佐蘆筍 　　☆☆☆必學對話 　　May I get you an appetizer? 我能為您點開胃菜嗎？ 　　Really? I’m definitely in. 真的嗎？我一定要參加。 　　〔Section 3〕特殊餐飲Special Meals 　　→ 介紹早餐、飛機餐、早午餐、下午茶、超級食物的相關英語。 　　圖解下午茶茶點 　　pancake with butter and maple syrup奶油楓糖漿薄

煎餅、鬆餅 　　yogurt parfait優格百匯 　　poached egg 水波蛋（半熟水煮嫩蛋） 　　☆☆☆必學對話 　　May I invite you over for afternoon tea? 我可以邀請你來喝下午茶嗎？ 　　I would be delighted. Thank you. 我很高興。謝謝你。 　　What do you want for breakfast? 你早餐想吃什麼？ 　　支援LiveABC智慧點讀筆，直覺式學習，隨點隨唸超方便！ 　　本書可使用智慧型手機掃描書封面的QRCode，即可立即線上聆聽朗讀MP3，也可以從官網下載完整的朗讀MP3音檔

使用。書中收錄的某些專有名詞或英文譯名的名詞，我們並未提供KK音標，主要原因是希望讀者能以「聽」的方式來瞭解這些字詞究竟該怎麼說。希望藉由本書所提供的豐富內容，幫助您增加英文詞彙，更可以讓您說出一口好英語。  

Uber在臺營運相關法律問題之探討 -以公路運輸管制規範及裁罰為中心

為了解決cream意思的問題，作者林璧緣 這樣論述：

Uber起源與多數科技新創事業相同，來自「使用者的需求」，已在全球700多座城市提供乘車服務，範圍遍及全球63個國家或地區。創辦人葛瑞·坎普（Garrett Camp）與崔維斯·卡蘭尼克（Travis Kalanick）來自美國加利福尼亞州舊金山，因許久招不到計程車而產生Uber構想，隨後成立Uber Technologies Inc.，以開發行動應用程式Uber APP、建立網路資訊平台連結乘客與司機，甫推出即快速地擴展至世界各大城市，為小客車載客市場帶來了變化，首當其衝受影響者乃計程車相關產業，導致Uber所到之處皆引發當地既有計程車業者強烈反彈，我國也不例外。惟Uber似乎藉由

這些抗爭活動而打響名號，其不畏當地政府之警告或處罰，堅持以網路平台服務業者之角色，持續經營小客車載客市場，並不斷地擴張版圖與推出新服務項目，招募更多的民眾加入Uber，成為眾所皆知的運輸服務業者；又以共享經濟為號召，尋求民眾的支持，讓使用Uber、認同Uber的民眾為其發聲，藉此與政府抗衡。Uber於我國即曾經陷入違規經營、主管機關舉發、裁罰、行政救濟等輪迴，以及政府、既有業者、Uber與其支持者等三方關係之角力。 不論是Uber來臺營運初期以招募自用車與一般駕駛人加入Uber搭載乘客之營運模式，或者後期與小客車租賃業者合作之營運模式，皆存有是否適用我國公路運輸管制規範之疑慮，因其新穎之

經營方式並非相關公路運輸管制規範制定當時所得預見，爰本研究先予釐清Uber之營運模式，比較其與既有業者不同之處，並認為其應有現行公路法相關規範之適用，尚無需另訂專法或另增訂新服務業別以之納管；又對於Uber與自用車司機合作時期所涉及之處罰管轄機關、行為數認定等行政裁罰爭議，由於學說、行政法院與實務作業上，仍有不同之意見，將於本研究詳加討論，期對於日後主管機關在管制方式與手段選擇上，能夠更加合法、適時、有效率地處理問題，以因應平台時代的來臨。同時也期待Uber或日後與其相似之平台業者衍生之爭議能夠及時且圓滿地獲得解決，避免行政、司法、社會資源的耗費，並且在合法的前提下，與未來科技、技術作結合，如

無人車、自動駕駛等，使交通運輸產業整體得以正向發展，民眾能夠更加「行」的安全與便利。